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为了让安全能与孩子同行,让孩子们健康快乐的成长,家长和学校应该担负起孩子的保护责任。这就是我们为大家提供淄博市学校安全教育平台入口,希望同学们在家长的陪同下共同观看中小学生安全教育日学习视频!
备注:淄博市安全教育平台学生账号初始密码为123456或身份证后6位,学生遗忘自己的密码后,可以由班主任协助重置。重置后建议本人尽快修改密码。
不要给孩子的“爱心”乱标价
近日,笔者在某校参加教研时,看见该校的橱窗里用大红纸张榜表扬那些在“我为某某献爱心”活动中捐钱最多的学生,说这些捐钱多的学生极富有爱心,学校要大力表彰。笔者看后不禁想:难道捐钱多就是有爱心吗?“爱心”是能够标价的吗?
在学生中开展捐助献爱心活动,无论对帮助贫困学生,还是对学生慈善情怀的培育,都具有积极意义。但如果把“捐钱多者”认定为“极富爱心”,无疑会使“捐钱少者”或无钱捐助的贫困生的自尊心受到伤害,也误导了捐助的意义。
其实,捐钱多的学生,未必就具有真诚的爱他人之心,也未必将来就是有慈善情怀的公民,反之亦然。遗憾的是,一些学校却以金钱的多少作为评判的依据。
殊不知,这种做法极可能会使学生有这样的想法:献爱心就是“看谁捐钱多,谁捐钱多就能被表扬”。倘若这种“想法”成为学生的价值取向,则可能使献爱心或其他善举受到局限。一个社会,一旦献爱心或其他善举蜕变为变相追名逐利的手段,则爱心就会大打折扣,就难以发自内心。
众所周知,学校在学生中发起捐助活动,最主要的目的是以此培养孩子的慈善情怀和社会责任感,使他们逐步具备自觉关爱他人、救助弱者的博大情怀。如果学生以获得老师的表扬为献爱心之最终目的,则他们今后就可能对更多并无名利可图的献爱心和善举缺乏主动性。
因此,笔者以为,在学生中开展捐助活动,决不能以捐钱数额的多少论“荣辱”。应该让所有参与捐助的学生,甚至那些无力捐资的学生都为自己的学校、自己的同学积极献爱心活动感到光荣。如此,捐助活动才有意义,学校的教育目的才算真正达到了。
安全教育平台是一种利用信息化手段提升安全教育水平的网络平台,它为中小学生和幼儿提供了丰富的安全教育资源和学习任务,安全平台是根据孩子的年级来划分,每个年龄段的孩子需要学习什么样的安全知识,划分的非常明确。安全教育平台是建立先进适用的中小学安全教育平台,逐步实现安全教育常态化、科学化和系统化,提高师生安全防范意识和能力,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长。同时总结和推广安全教育成功经验,全面提升中小学安全教育工作整体水平。
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